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    日语能力考试的具体构成是什么?

    2018-04-18 16:18

    来源:沪江

    作者:

     新东方小语种课程

      (1)测试怎样运用语言解决问题的能力 在测试日语相关知识的同时,新测试将重视考察考生实?#35797;?#29992;日语的能力。 为此,新测试除了文字、词汇、语法等语言知识外,还将测试考生怎样利用语言知识进行交流的能力。

      ※答题方式与现行测试一样,通过答题卡选择答案。但是,没有直接测试会话、写作能力的测试科目。

      (2)等级从4个级别增加到5个级别

      等级将从现行测试的4个等级(1级、2级、3级、4级)增加到5个等级(N1、N2、N3、N4、N5)。

      ※“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思。

      各等级中题目的构成与题目数量如下表所示。关于各题目的?#38382;?#21450;内容,请参考《新“日本语能力测试”题目例集》。

    日语能力考试的具体构成是什么?

      ※ 题目数是毎次测试出题数量的大致标准,实?#20160;?#35797;中的出题数量可能会有不同。并且可能会对题目数量进行变更。

      ※ “阅读”中,有时会针对一篇文章(正文)提出多个问题。

      (3)实施“得分等值”处理

      由于出题的时期不同内容也会有所不同。尽管在出题过程中非常慎重,但每次测试的难易程度 都会有一些变化。所以,新测试将采用“等值”的方法,使测试得分不受试题难易程度的影响,保证公平性。

      (4)提供“日本语能力测试Can-do一览”(暂称)

      新测试将提供“日本语能力测试Can-do一览”(暂称)。这是根据对各等级测试?#26696;?#32773;进行日语实?#35797;?#29992;能力调查后而制作的。其目的在于以Can-do一览为引导,让测试?#26696;?#32773;及其周围的人能更具体地理解测试结果。下面介绍一下正在制作的Can-do一览中的一部分内容示例。

      听能够大致听懂学校、工作单位及公共场所的广播。

      说能够在打工及工作面试等场合,详细阐述自己的工作意向及经验。

      读能够阅读有关?#34892;?#36259;的话题的报纸及杂志的文章,理解其内容。

      写能够书写表达?#34892;?#21450;道歉,传达感情的信件和邮件。

    (实习编辑:高奕飞)

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